Hubungan Antara Regulasi Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Akademik Pada Siswa SMA "X" Di Surabaya

Hubungan Antara Regulasi Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Akademik Pada Siswa SMA "X" Di Surabaya Puri Aquarisnawati, M.Psi., Psikolog Primary Author Rachmah, Oktaviyanti Aulia Primary Author Dimas Riztiardhana, M.Psi., Psikolog Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2024 monographic A- id Indonesia xviii, 127p.; 29,5cm Perpindahan dari sekolah berbasis non Islam ke berbasis Islam mengalami tuntutan belajar lebih, dikarenakan terdapat pelajaran tambahan seperti ISMUBA (Al Islam, Kemuhammadiyaan dan Bahasa Arab). Penyesuaian akademik penting bagi siswa dikarenakan dengan adanya tuntutan akademik siswa akan bertanggung jawab seperti mengerjakan tugas, mematuhi peraturan sekolah dan mengikuti kegiatan sekolah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanyahubungan antara regulasi diri dan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian akademik pada siswa SMA “X” di Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 75 siswa dengan karakteristik siswa SMA yang sekolah asal SMP tidak bersekolah di berbasis Islam. Metode pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan skala regulasi diri, skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian akademik. Skala penyesuaian akademikterdiri dari 29aitem (α=0,898), skala regulasi diriterdiri dari 22 aitem (α=0,905)dan skala dukungan sosial teman sebaya terdiri dari 31 aitem (α=0,892). Hasil menunjukkan bahwapada uji hipotesis mayor menunjukkan bahwa regulasi diri dan dukungan sosial teman sebaya secara simultan memiliki hubunganpada penyesuaian akademik. Hasil hipotesis minor yang pertama diterima dengan signifikan 000 < 0,05dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,393. Hal ini mengartikan bahwa terdapat hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian akademik. Hasil hipotesis minor yang pertama diterima dengan signifikan 000 < 0,05dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,396. Hal ini mengartikan bahwa terdapat hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian akademik. Dukungan Sosial Regulasi diri 852.24 PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya 852.24 S20242032 Perpustakaan Psikologi 852.24 11671 2025-05-22 09:30:57 2025-05-22 09:31:30 machine generated