Detail Cantuman Kembali
Hubungan Antara Kontrol Diri Dan Regulasi Emosi Dengan Cyberbullying Pada Siswa SMP 'X' Surabaya
Cyberbullyingmerupakan tindakan jahat kepada orang lain dengan mengirim atau memposting materi berbahaya atau terlibat dalam bentuk agresi sosial lainnya menggunakan internet atau teknologi digital lainnya.Penelitianini bertujuan untuk mengetahui adanya: (1). Hubungan antarakontroldiri, dan regulasi emosi dengancyberbullyingpada siswa SMP “X” Surabaya; (2). Hubungan antara kontrol diri dengan cyberbullyingpada siswa SMP “X” Surabaya; (3). Hubungan antara regulasi emosi dengan cyberbullying pada siswa SMP “X” Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian survei.Jumlah subyek 146 siswa (78 Laki-laki, 68 Perempuan).Analisis yang digunakan adalah Pearson Correlation dan korelasi berganda. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu non probability sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan 3 (tiga) skala. Skala cyberbullyingterdiri dari 29 item(α=0,959) dan skala kontroldiriterdiri dari 17 aitem (α=0.921), skala regulasi emosidari 14 aitem (α=0,804). Hasil menunjukkan bahwa(1). Terdapat hubungan antara kontrol diridan regulasi emosidengan cyberbullying pada siswa SMP “X” Surabaya dengan F changesebesar < 0,001 < 0,05 dannilai koefisien korelasi sebesar 0,954. (2). Terdapathubungan antarakontroldiridengan cyberbullyingdengan signifikansi < 0,001 < 0,05 dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,976.(3). Terdapathubungan antara regulsai emosidengan cyberbullyingdengansignifikansi sebesar < 0,001 < 0,05 dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,682. Hasil penelitiandapat dijadikan referensi dalam mengatasi permasalahan cyberbullyingpada siswa SMP
Puri Aquarisnawati, M.Psi., Psikolog - Personal Name
Dra. Dewi Mustami'ah, M.Si., Psikolog - Personal Name
Oktavira, Dara Mardhiyah - Personal Name
Dra. Dewi Mustami'ah, M.Si., Psikolog - Personal Name
Oktavira, Dara Mardhiyah - Personal Name
A
809.23
809.23
Text
Indonesia
FPsi-UHT
2023
Surabaya
xvii 151p 29,5cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...







