Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog Additional Author Dewi Mahastutik, M.Si., M.Psi., Psi Additional Author Firdaus, Vindy Aulia Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2022 monographic id Indonesia

Text

xvii, 178p.; ill.; tab.; 29,5cm Penelitian ini bertujuan untuk meneliti: 1) Hubungan antara goal orientation dan self regulated learning di SMA “X” Surabaya, 2) Hubungan antara manajemen waktu dan self regulated learningdi SMA “X” Surabaya, 3) Hubungan antara goal orientationdan manajemen waktu dengan self regulated learningdi SMA “X” Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalag kuantitatif survey. Analisis yang digunakan adalah Pearson Correlation dan korelasi berganda. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan 3 (tiga) skala. Skala self regulated learning terdiri dari 33 aitem (α = 0.942) dan skala goal orientation terdiri dari 28 aitem (α=0.919), skala manajemen waktu terdiri dari 31 (α=0.924) dengan jumlah responden 108 siswa SMA “X” Surabaya. Hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara goal orientation dengan self regulated learning (sig. 000 < 0,05; r = 0,580) dengan sumbangan efektifsebesar 33,7%, Terdapat hubungan antara manajemen waktu dengan self regulated learning (sig .000 < 0,05; r = 0,595) dengan sumbangan efektif sebesar 35,4%. Terdapat hubungan antara goal orientation dan manajemen waktu dengan self regulated learning (sig 0,000 < 0,05; R = 0,648) dengan sumbangan efektif sebesar 42%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima, ada hubungan antara goal orientation dan manajemen waktu dengan self regulated learning di SMA ”X” Surabaya self regulated learning 771.22 PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya 771.22 Fir h S20221869 Perpustakaan Psikologi 771.22 Fir h 11542 2023-03-31 13:25:15 2023-03-31 13:25:51 machine generated