Detail Cantuman Kembali
Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Self-Regulated Learning Pada Mahasiswa Fakultas Vokasi Pelayaran Universitas HangTuah Surabaya
- Bagikan:
Self-regulated Learning adalah kapabilitas individuuntuk berperan aktif dalam proses belajarnya, baik secara metakognitif, motivational dan behavioral. Secara metakognitif, individu yang meregulasi diri menyusun rencana, mengorganisasi, memberi instruksi pada diri, memantau dan mengevaluasi dirinya di dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui;Hubungan antara self-efficacydenganself-regulated learningmahasiswaFakultas Vokasi PelayaranUniversitas Hang Tuah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Jumlah subjek sebanyak 113mahasiswaFakultas Vokasi Pelayaranangkatan 2021 Universitas Hang Tuah. Teknikpengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Skala self-regulated learning36aitem(=923); skala self-efficacy15 aitem (=0,942). Berdasarkan hasil uji korelasi, diperoleh hasil taraf signifikan0,000 (
Firmansyah, Rizky Wahyu - Personal Name
Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog - Personal Name
Dewi Mustami'ah, M.Si., M.Psi., Psi - Personal Name
Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog - Personal Name
Dewi Mustami'ah, M.Si., M.Psi., Psi - Personal Name
B
747.22 Fir h
747.22
Text
Indonesia
FPsi-UHT
2022
Surabaya
vi .; 77p.; ill.; 29,5cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...