Detail Cantuman Kembali
Hubungan antara dukungan sosial, teman sebaya dan moyivasi belajar dengan keterlibatan siswa pada siswa kelas X di SMK "y" Surabaya
- Bagikan:
Tingginya tuntutan terhadap siswa SMK menuntut sekolah untukmampu mempersiapkan SDM yang sesuai dengan kejuruannya masing-masing. Untuk mewujudkan hal tersebut makasiswa dituntut untuk aktif dalam proses belajar selama pelajaran berlangsungagar dapat memahami materi dengan baik dan mencapaihasil baik juga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan keterlibatan siswa, hubungan antara motivasi belajar sebaya dengan keterlibatan siswa, dan hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan motivasi belajar dengan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian surveydengan menggunakan skala likert. Jumlah subjek sebanyak 182siswadisalah satu SMK YSurabaya.Teknik pengambilan sampel menggunakansimple random sampling. Skala yang digunakan adalah skala dukungan sosial teman sebaya, skala motivasi belajar dan skalaketerlibatan siswa yang masing-masing dikembangkan oleh peneliti. Hasil yang didapatkan bahwa hipotesis mayor diterima dengan signifikansi 0,000 < 0,05 dengan sumbangsih 14,2%. Hal ini membuktikan bahwa ada hubungan antara dukungan sosial teman sebaya danmotivasi belajardengan keterlibatan siswa pada siswa kelas X diSMK “Y” Surabaya. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi tambahan untuk mengatasi masalah keterlibatan siswa di sekolah.
Safitri, Nur Azizah Yunara - Personal Name
Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog - Personal Name
fauziah Julike Patrika, M.Psi., Psikolog - Personal Name
Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog - Personal Name
fauziah Julike Patrika, M.Psi., Psikolog - Personal Name
A-
572.20 Saf h
572.20
Text
Indonesia
FPsi-UHT
2020
Surabaya
xviii, 238p.; ill.; tab.; 29,5cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...