Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog Additional Author fauziah Julike Patrika, M.Psi., Psikolog Additional Author Safitri, Nur Azizah Yunara Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2020 monographic A- id Indonesia

Text

xviii, 238p.; ill.; tab.; 29,5cm Tingginya tuntutan terhadap siswa SMK menuntut sekolah untukmampu mempersiapkan SDM yang sesuai dengan kejuruannya masing-masing. Untuk mewujudkan hal tersebut makasiswa dituntut untuk aktif dalam proses belajar selama pelajaran berlangsungagar dapat memahami materi dengan baik dan mencapaihasil baik juga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan keterlibatan siswa, hubungan antara motivasi belajar sebaya dengan keterlibatan siswa, dan hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan motivasi belajar dengan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian surveydengan menggunakan skala likert. Jumlah subjek sebanyak 182siswadisalah satu SMK YSurabaya.Teknik pengambilan sampel menggunakansimple random sampling. Skala yang digunakan adalah skala dukungan sosial teman sebaya, skala motivasi belajar dan skalaketerlibatan siswa yang masing-masing dikembangkan oleh peneliti. Hasil yang didapatkan bahwa hipotesis mayor diterima dengan signifikansi 0,000 < 0,05 dengan sumbangsih 14,2%. Hal ini membuktikan bahwa ada hubungan antara dukungan sosial teman sebaya danmotivasi belajardengan keterlibatan siswa pada siswa kelas X diSMK “Y” Surabaya. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi tambahan untuk mengatasi masalah keterlibatan siswa di sekolah. motivasi dukungan sosial 572.20 PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya 572.20 Saf h S20201588 Perpustakaan Psikologi 572.20 Saf h 11504 2023-03-27 11:52:28 2023-03-27 11:53:14 machine generated