Hubungan antara kontrol diri dan parwntal evaluative mediation dengan perilaku cyberbullying pada remaja di SMP 'X' Surabaya

Hubungan antara kontrol diri dan parwntal evaluative mediation dengan perilaku cyberbullying pada remaja di SMP 'X' Surabaya Wanda Rahma Santy, M.Psi., Psikolog Additional Author Akhmad Fauzie, m.Psi.; Psikolog Additional Author Aringga, Mita Virdia Mega Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2020 monographic A id Indonesia xvii, 149p.; ill.; tab.; 29,5cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya: (1) Hubungan antara kontrol diri dengan perilaku cyberbullying, (2) Hubungan antaraparental evaluative mediationdengan perilaku cyberbullying, (3) Hubungan antara kontrol diri dan parental evaluative mediationdengan perilaku cyberbullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Pengambilan data menggunakan skala perilaku cyberbullying(11 aitem valid, α = 0,843), skala kontrol diri (25 aitem valid, α = 0,876), skala parental evaluative mediation(12 aitem valid, α = 0,843). Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified randomsamplingdengan jumlah 110 remaja di SMP “X” Di Surabaya. Hipotesis minor dalam penelitian ini dianalisa menggunakan teknik analisis korelasi product moment. Hipotesis yang pertama yaitu terdapat hubungan negatif antara kontrol diri dengan perilaku cyberbullyingditerima dengan nilai r = -0,328 dan hasil sig 0,000 < 0,05 dengan sumbangan efektif sebesar 10,8%. Selanjutnya hipotesis minor kedua yaitu terdapat hubungan negative antara parental evaluative mediationdengan perilaku cyberbullyingditolak dengan nilai r = -0,130 dan hasil sig 0,176 > 0,05 dengan sumbangan efektif 1,7%. Hipotesis mayor dianalisa menggunakan teknik analisis korelasi berganda dan menunjukkan bahwa hipotesis bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima yaitu terdapat hubungan negatif antara kontrol diri dan parental evaluative mediationdengan perilaku cyberbullyingdengan nilai r = -0,328 dan hasil sig 0,002 > 0,05. Sumbangan efektif yang diberikan variabel kontrol diri dan parental evaluative mediationyaitu sebesar 10,8%. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi dalam mengatasi permasalahan cyberbullyingpada remaja. perilaku cyberbullying kontrol diri 597.20 PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya 597.20 S20201661 Perpustakaan Psikologi 597.20 Ari h 11479 2023-03-24 12:22:43 2023-03-24 12:24:56 machine generated