Hubungan antara self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan scholl well being pada siswa SMK Arif Rahman Hakim Surabaya

Hubungan antara self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan scholl well being pada siswa SMK Arif Rahman Hakim Surabaya Lutfi Arya, M.Psi., Psikolog Additional Author Dewi Mustami'ah, M.Si., M.Psi., Psi Additional Author Putri, Ajeng Cahyani Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2020 monographic A- id Indonesia xix, 154p.; ill.; 29,5cm School well-being adalah keadaan sekolah yang aman, nyaman dan menyenangkan yang memungkinkan individu merasa terpuaskan kebutuhan dasarnya yang meliputi kondisi sekolah, hubungan sosial, pemenuhan diri siswa disekolah serta status kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan school well-being pada siswa SMK Arif Rahman Hakim Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini berjumlah 109 siswa dan sampel penelitian sebanyak 61 siswa. Variabel self efficacyterdiri dari26 aitemsahihdengannilaireliabilitas0,935.Variabeldukungansosial teman sebayaterdiri dari38aitemsahihdengannilaireliabilitas0,964.Sedangkan,variabelschool well-beingterdiri 26aitemsahihdengannilaireliabilitas0,915. Hipotesisminor menggunakan teknik analisis data korelasi product moment. Pada hipotesis pertamaditerimadengantarafsignifikan0,000 self-efficacy dukungan sosial PENDIDIKAN 623.20 PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya 623.20 S20201603 Perpustakaan Psikologi 623.20 Put h 11453 2023-03-24 10:09:12 2023-03-24 10:10:22 machine generated