Hubungan antara self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Surabaya

Hubungan antara self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Surabaya Puri Aquarisnawati, M.Psi., Psikolog Additional Author Andi Maulida Rahmania, M.Psi.Psi Additional Author Jannah, Farosatul Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2021 monographic B id Indonesia xv, 185p.; tab.; 29,5cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya: (1) Hubungan antara self efficacydengan self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang TuahSurabaya, (2) Hubungan antara dukungan sosial teman sebayadengan self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang TuahSurabaya, (4)Hubungan antara self efficacydan dukungan sosial teman sebayadengan self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang TuahSurabaya, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi product moment dan korelasi ganda. Pengumpulan data menggunakan skala self efficacy sebanyak 30aitemhasil realibilitas 0,881 dengan jumlah aitem yang valid yaitu 22 aitem, skala dukungan sosial teman sebaya sebanyak 40aitemhasil realibilitas 0,952 dengan jumlah aitem yang valid yaitu 37 aitem, dan skala self regulated learning sebanyak 36 aitemhasil realibilitas 0,886 dengan jumlah aitem yang valid yaitu 21 aitem. Jumlah sampeldalam penelitian ini adalah 98mahasiswa angkatan 2017, 2018, 2019, dan 2020Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Surabaya. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan accidental sampling. Hipotesis minor pertama diterima dengan nilai r = 0,670 dan signifikansi 0,000 < 0,05dengan sumbangan efektif variabel 44,9%.Hipotesis minor kedua diterima dengan nilai r = 0,373 dan xixsignifikansi 0,000 < 0,05dengan sumbangan efektifvariabel 13,9%.Hipotesis mayor diterima dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05sumbangan efektif variabel 46,7%.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara self efficacy, dan dukungan sosial teman sebayadengan self regulatedlearning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Surabaya. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi dalam mengatasi permasalahan Self regulated learning mahasiswa dukungan sosial 663.21 PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya 663.21 Jan h S20211639 Perpustakaan Psikologi 663.21 Jan h 11414 2023-03-21 11:56:02 2023-03-21 11:57:04 machine generated