Hubungan antara self-efficacy dan family functioning dengan academic adjustment pada mahasiswa Universitas HangTuah

Hubungan antara self-efficacy dan family functioning dengan academic adjustment pada mahasiswa Universitas HangTuah DR. Wiwik Sulistiani, M.Psi. Psikolog Additional Author Dewi Mahastutik, M.Si., M.Psi., Psi Additional Author Akbar, Edwigar Annas Primary Author mixed material bibliography Surabaya FPsi-UHT 2022 monographic A id Indonesia xvi, 198p.; ill., 29,5cm Academic adjustment merupakan penyesuaian mahasiswa terhadap perkuliahan yang berhubungan dengan faktor akademis di universitas meliputi motivasi kuliah dan mengerjakan tugas, aplikasi motivasi ke dalam upaya akademis, keberhasilan, dan kepuasan dengan lingkungan akademik. Penelitian ini bertujuan mengetahui;(1) Hubunganantara self-efficacydan family functioningdengan academic adjustment; (2)hubungan self-efficacydengan academic adjustment, dan (3) hubungan antara family functioning dengan academic adjustmentpada mahasiswaUniversitas Hang Tuah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Jumlah subjek sebanyak 260 mahasiswa angkatan2021 Universitas Hang Tuah. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling kuota. Skala academic adjustment 19 aitem(=0,843); skala self-efficacy15 aitem (=0,840;skala family functioning20 aitem (=0,839). Hipotesis mayor diperoleh nilai Sig F. Change 0,000 (sig.F.Change< 0,05) dan F change= 68,369 (Fhitung= 68,369 > F tabel = 3,0307). Jadi terdapat hubungan antara self-efficacy dan family functioning dengan academic adjustment pada mahasiswa Universitas Hang Tuah dengan arah hubungan positif, sehingga hipotesis mayorditerima.Sumbanganefektif R Square variabel self-efficacy dan family functioning terhadap academic adjustmentsebesar 34,7% dan 65,3% dipengaruhi oleh faktor lain.Temuan lain pada hipotesis minor pertama diperoleh nilai person correlation sebesar 0,589 dan nilai signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05) yang berarti terdapat hubungan positif signifikan antara self-efficacydengan academic adjustmentpada mahasiswa angkatan 2021 Universitas Hang Tuah. Kemudian, pada hipotesis minor kedua diperoleh nilai person correlation sebesar 0,533 dan nilai signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05) yang berarti terdapat hubungan positif signifikan antara variabel family functioning dengan academic adjustmentpada mahasiswa Universitas Hang Tuah. self-efficacy KK 730.22 Akb h PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH Lantai 2, Gedung Fakultas Psikologi, Universitas Hang Tuah, Jalan Arief Rachman Hakim No. 150, Surabaya KK 730.22 Akb h S20221749 Perpustakaan Psikologi KK 730.22 Akb h 11347 2023-03-16 11:38:25 2023-03-16 11:41:32 machine generated